23 квітня 2026 року в рамках Тижня циклової комісії загальноосвітніх дисциплін голова циклової комісії Микола Новіков провів майстер-клас з оксфордських дебатів для викладачів коледжу.
Оксфордські дебати – найстаріша, після військових маневрів, ділова гра, що колись мала на меті підготовку студентів Оксфорду до майбутніх дебатів у британському парламенті, а зараз використовується викладачами для виховання в студентів культури ведення наукових суперечок.
Цього разу грали викладачі проти викладачів і для викладачів. Захід дав можливість педагогам на власному досвіді випробувати методику проведення оксфордських дебатів.
Тема дебатів: «Чи важливіше фізичне виховання за естетичне під час повномасштабної війни?» Учасники розділилися на три партії: «пропозицію», що підтримує питання, «опозицію», що опонує йому, та «центр», який ще не визначився і за голоси якого змагаються учасники. У складі «центру» – заступник директора з навчально-виховної роботи Тетяна Шеїн, завідувач відділення технічно-енергетичних систем та засобів автоматизації Олександр Ландик, методисти й викладачі коледжу. Пропозицію й опозицію представляли по чотири спікери, кожен з яких виконував свою роль. Вів засідання головуючий-чеамен, викладач-методист Микола Новіков, який за правилами не міг ні виступати, ні голосувати до закінчення дебатів, допомагав йому секретар – викладач-методист циклової комісії загальноосвітніх дисциплін Оксана Кулик. Усі учасники дебатів мали право ставити запитання кожному спікерові після його виступу; згідно з регламентом їхня кількість не повинна була перевищувати трьох.
Партія пропозиції в складі викладачів циклової комісії з фізичного виховання Павла Марущака, Миколи Стрикуна, Світлани Чередник та Максима Кислого змогла довести свою правоту партії опозиції, яку представляли викладачі циклової комісії соціально-гуманітарних дисциплін Юлія Івановська, Наталія Крапивна, Володимир Шевченко та Ірина Іванченко.
Після голосування відбулося жваве та змістовне обговорення заходу, у якому взяли участь усі присутні. Учасники поділилися своїми враженнями, відзначили практичну цінність отриманих знань і навичок, а також підкреслили важливість розвитку культури аргументованого діалогу. У підсумку всі дійшли спільного висновку, що майстер-клас вийшов цікавим, динамічним і плідним. Висловлюємо щиру подяку всім учасникам за активність, ініціативність та небайдужість, які зробили цей захід успішним і надихаючим. Сподіваємося на подальші зустрічі та нові спільні проєкти!
Микола Новіков,
голова циклової комісії
загальноосвітніх дисциплін
