У сучасному освітньому просторі дедалі більшої популярності набувають інтерактивні форми навчання, що поєднують інтелектуальну діяльність із творчістю та грою. Однією з таких ефективних форм є мовний квест «Лабіринтами мови» – інноваційний освітній захід, спрямований на поглиблення знань з української мови, розвиток комунікативних умінь і формування стійкої мотивації до вивчення рідного слова.
19 лютого 2026 року до Міжнародного дня рідної мови та у рамках тижня циклової комісії соціально-гуманітарних дисциплін за ініціативи викладачки Діани Малахової зі студентами першого курсу спеціальності G7 Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка групи АН251 був проведений мовний квест «Лабіринтами мови».
Мовний квест як форма навчальної діяльності відповідав вимогам компетентнісного підходу. Він сприяв розвитку критичного мислення, умінню аналізувати мовні явища, застосовувати теоретичні знання на практиці, працювати в команді та ефективно комунікувати. Такий формат дозволяв відійти від традиційного репродуктивного навчання й перетворити освітній процес на захопливу пізнавальну подорож.
Квест включав завдання на знання історизмів, архаїзмів, діалектизмів та фразеологізмів. Квестовими місцями стали Ніжинський краєзнавчий музей імені Івана Спаського, ТОВ «Ніжинський продовольчий базар», сквер імені Марії Заньковецької, Покровська церква, парк імені Миколи Гоголя, площа імені Івана Франка. Студенти були поділені на три підгрупи, кожна з яких мала свій маршрут та варіанти завдань.
На кожній з локацій здобувачів освіти очікували різноманітні та цікаві завдання: розподілити на групи за лексичним значенням слова; поділити на два основні класи лексику рідної мови; визначити види тропів; знайти у тексті стилістично-забарвлені слова; пояснити значення фразеологізмів та їх стилістичну роль; відповісти: до якого стилю належить текст; самостійно скласти речення з архаїзмами та історизмами.
Змагання пройшли в атмосфері захоплення та напруженої боротьби. Перемогла дружба! Студенти отримали неймовірні позитивні емоції та враження, а ще набули нових знань та вмінь.
Отже, квест виконав не лише освітню, а й виховну функцію. Захід сприяв формуванню національної свідомості, любові до рідної мови та гордості за її багатство. Учасники усвідомили, що грамотне мовлення є показником загальної культури особистості.
Діана Малахова,
викладачка дисципліни
«Українська мова»
