У сучасному динамічному світі, а особливо в умовах воєнного стану, система освіти України зазнає глибоких і вимушених трансформацій. Традиційні підходи до навчання поступово доповнюються та замінюються інноваційними технологічними рішеннями, які забезпечують безперервність освітнього процесу, його гнучкість і доступність. Штучний інтелект, інтерактивні цифрові платформи, персоналізовані освітні траєкторії, дистанційні та імерсивні технології стають ключовими інструментами сучасної освіти, суттєво змінюючи підходи до викладання та здобуття знань.
Використання цифрових технологій у навчанні не лише підвищує якість освіти, а й сприяє розвитку критичного мислення, цифрової грамотності та адаптивності здобувачів освіти й педагогічних працівників. За цих умов особливої ваги набуває професійна готовність викладача до змін, його здатність ефективно працювати в цифровому освітньому середовищі та формувати компетентності, необхідні для відновлення й розвитку України. Саме тому темою другого дня роботи науково-методичних практичних семінарів 14 січня було визначено – Новітні технології та методи в освіті.
Власним професійним досвідом та практичними напрацюваннями ділилися спікери заходу – викладачі Ніжинського фахового коледжу НУБіП України. У своїх доповідях вони висвітлили роль безперервного розвитку викладача (Тетяна Колесник) та ІТ-ресурсів у підвищенні якості викладання навчальної дисципліни «Експлуатація машин і обладнання» (Данило Горяєв), представили сучасне бачення організації освітнього процесу крізь призму теорії ігор (Олександр Микула), зосередили увагу на особливостях енантіосемії в сучасній українській літературній мові (Юлія Сидоренко), а також продемонстрували ефективні приклади використання інтерактивних методів навчання під час викладання дисципліни «Правознавство» (Анатолій Щербина).
