Чи можна пояснити поняття «інтеграл» або «паралелепіпед» без жодного математичного терміну, та ще й за обмежений час? Студенти другого курсу спеціальності 071 Облік і оподаткування довели, що математика – це не лише формули, а й неймовірна швидкість мислення та командна гра.
27 квітня 2026 року у Ніжинському фаховому коледжі НУБіП України викладач математики Оксана Кулик, у рамках тижня циклової комісії загальноосвітніх дисциплін, провела неординарний захід – «Математичний ELIAS». Популярна настільна гра отримала нове дихання: замість звичайних слів учасники мали роз’яснювати математичні поняття, терміни та явища, виявляючи неабияку креативність.
Дві команди – «Ай-на-не!» та «Бедронька» – зійшлися у двобої, де головною зброєю була не лише логіка, а й артистизм, швидкість та навіть знання іноземної мови. Рівень напруги та гумору зашкалював! Особливого статусу заходу додала участь викладачів коледжу. Хтось із них став пліч-о-пліч зі студентами у ролі гравців, а хтось – прискіпливим, але справедливим журі, пильно стежачи за точністю кожного пояснення.
Шлях до перемоги складався з п’яти випробувань, кожне з яких ставало справжнім викликом:
Тур 1. «Чистий розум». Почали з розминки. Це був етап «набору висоти», де команди синхронізувалися та налаштовувалися на спільну хвилю.
Тур 2. «Без слів» (Математичний крокодил). Тут панувала тиша, перервана лише вибухами сміху. Як показати «гіперболу» або «паралелепіпед» за допомогою лише міміки та жестів? Учасники проявили справжній акторський талант!
Тур 3. «NAME-DROPPING». Найбільш хвилюючий етап. Спробуйте пояснити, хто такий Піфагор чи Декарт, не називаючи їхніх імен та ключових теорем. Емоції зашкалювали, а інтелектуальна напруга була майже відчутною на дотик.
Тур 4. «SOCIABLE». Цей тур здавався учасникам «найстрашнішим». Пояснити математичний термін англійською мовою, та ще й так, щоб тебе зрозуміли колеги? Це був справжній виклик, з яким студенти впоралися блискуче, продемонструвавши, що мовний бар’єр для них – не перешкода.
Тур 5. «Капкан». Фінальний акорд, де команди готували «пастки» одна одній, підбираючи найпідступніші слова для пояснення.
До фінішу гравці розігрілися настільки, що швидкість пояснень стала космічною! У цьому запеклому, але дружньому протистоянні перемогу виборола команда «Ай-на-не!». Переможці отримали сертифікати, а всі учасники – заряд неймовірного позитиву та солодкі призи для відновлення енергії після такого інтелектуального штурму.
Виявилося, що математика – це не лише про цифри, а й про вміння розуміти один одного без слів, підтримувати друзів та знаходити вихід із будь-якої ситуації.
Особлива подяка викладачам Ірині Демчук та Альоні Шкодин, які долучилися до гри як учасники та справедливі арбітри.
Оксана Кулик,
викладач циклової комісії
загальноосвітніх дисциплін
