Голова циклової комісії
Дяченко Любов Анатоліївна
викладач дисципліни «Організацій міжнародних автомобільних перевезень»
(к.т.н., доцент, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист)
Тел.: (04631) 7-51-34
Електронна пошта: LAD19@i.ua
СКЛАД ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ
Штатні викладачі:
-
-
Горбач Віктор Іванович, викладач дисципліни "Організація автомобільних вантажних перевезень" (спеціаліст вищої категорії, старший викладач);
-
ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ
Автомобільний транспорт є невід’ємною складовою функціонування сучасної економіки. Автомобільні перевезення забезпечують діяльність підприємств промисловості, будівництва, сільського господарства, торгівлі та інших сфер господарювання. Важливу роль у транспортній системі відіграють транспортні й логістичні термінали, автотранспортні підприємства, транспортно-експедиторські служби та підрозділи підприємств, що організовують перевезення вантажів і пасажирів.
Сучасна транспортна галузь потребує кваліфікованих фахівців, здатних організовувати перевезення, ефективно управляти транспортними процесами та приймати обґрунтовані рішення. Саме тому важливим завданням професійної підготовки здобувачів освіти є формування не лише ґрунтовних фахових знань і практичних навичок, а й відповідальності, ініціативності, творчого підходу та зацікавленості у професійному розвитку.
Освітній процес за спеціальністю J8 «Автомобільний транспорт» у ВСП «Ніжинський фаховий коледж НУБіП України» забезпечує випускова циклова комісія з транспортних технологій.
Циклову комісію створено у 2007 році у зв’язку з ліцензуванням спеціальності. За роки роботи комісія сформувала традиції якісної професійної підготовки та розвитку практичних компетентностей майбутніх фахівців транспортної галузі.
У різні періоди планування та організацію роботи, а також безпосереднє керівництво цикловою комісією здійснювали Стрижак Володимир Васильович, спеціаліст вищої категорії, та Горбач Віктор Іванович, спеціаліст вищої категорії.
З 2018 року головою циклової комісії є Дяченко Любов Анатоліївна — кандидат технічних наук, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.
Основними завданнями циклової комісії є:
- забезпечення виконання навчальних планів і освітніх програм дисциплін циклу професійної та практичної підготовки зі спеціальності J8 «Автомобільний транспорт»;
- розроблення та оновлення навчально-методичного забезпечення освітніх компонентів і практичної підготовки;
- підготовка та рецензування навчально-методичних посібників, рекомендацій і матеріалів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу та організацію самостійної роботи здобувачів освіти;
- удосконалення матеріально-технічного та інформаційного забезпечення дисциплін, упровадження сучасних навчальних і електронних ресурсів;
- організація та проведення навчальних і виробничих практик, співпраця з підприємствами та організаціями — базами практичної підготовки;
- розгляд і обговорення тематики та змісту курсових робіт і дипломного проєктування, їх спрямування на вирішення актуальних завдань транспортної галузі;
- організація та проведення захисту курсових і дипломних проєктів;
- залучення здобувачів освіти та педагогічних працівників до науково-практичної діяльності, участі в конференціях, семінарах та інших професійних заходах;
- проведення профорієнтаційної роботи, популяризація спеціальності та освітньо-професійної програми серед майбутніх вступників;
- сприяння професійному становленню та працевлаштуванню випускників, розвитку співпраці з роботодавцями транспортної галузі.
Діяльність циклової комісії з транспортних технологій
Циклова комісія з транспортних технологій спрямовує свою діяльність на забезпечення якісної професійної підготовки здобувачів освіти за спеціальністю J8 «Автомобільний транспорт» та постійне вдосконалення освітнього процесу відповідно до сучасних вимог транспортної галузі.
Основними напрямами роботи циклової комісії є підвищення якості навчально-методичного забезпечення освітніх компонентів, упровадження сучасних педагогічних і цифрових технологій навчання, розвиток самостійної та пізнавальної діяльності студентів, формування професійних компетентностей і практичних навичок майбутніх фахівців.
Сучасні форми професійної підготовки
Важливе місце в освітньому процесі посідає поєднання теоретичної та практичної підготовки. Практичні заняття проводяться у спеціалізованих кабінетах і лабораторіях коледжу, а також на базі сучасних підприємств транспортної галузі.
Студенти мають можливість ознайомлюватися з організацією автомобільних вантажних, пасажирських та міжнародних перевезень, роботою транспортних підприємств, сучасними технологіями управління перевезеннями, транспортною документацією, організацією роботи водіїв і диспетчерських служб.
Особливе значення мають навчальні та виробничі екскурсії, під час яких здобувачі освіти безпосередньо знайомляться із сучасною технікою, технологіями та організацією виробничих процесів.
Навчально-методична робота
Викладачі циклової комісії постійно працюють над удосконаленням навчально-методичного забезпечення освітнього процесу. Розробляються та оновлюються навчально-методичні посібники, електронні навчальні матеріали, опорні конспекти, практичні завдання, мультимедійні презентації, ситуаційні та виробничі задачі, ділові ігри й інші форми активного навчання.
У процесі викладання професійних дисциплін використовуються сучасні цифрові інструменти, програмні засоби та інформаційні ресурси, що сприяють моделюванню реальних виробничих ситуацій і формуванню практичних навичок майбутніх фахівців.
Викладачі циклової комісії беруть участь у професійних, науково-методичних та освітніх заходах, конкурсах педагогічної майстерності, представляють власні методичні напрацювання та поширюють досвід використання сучасних технологій навчання.
Професійний розвиток викладачів
Підвищення професійної компетентності викладачів є одним із пріоритетних напрямів діяльності циклової комісії. Викладачі проходять підвищення кваліфікації, стажування та професійне навчання, зокрема на базі підприємств транспортної галузі.
Практичне стажування дає можливість ознайомлюватися з актуальними технологіями організації перевезень, сучасними підходами до управління транспортними процесами та вимогами роботодавців, що сприяє подальшому оновленню змісту освітніх компонентів.
Тиждень циклової комісії
Традиційним напрямом роботи є проведення тижня циклової комісії, який об'єднує освітні, професійно орієнтовані та пізнавальні заходи.
У межах тижня проводяться відкриті заняття, професійні конкурси та вікторини, зустрічі з представниками транспортних підприємств, тематичні заходи, екскурсії та інші активності, спрямовані на поглиблення професійних знань і розвиток інтересу студентів до майбутньої професії.
Практична підготовка та співпраця з підприємствами
Важливою складовою професійної підготовки є навчальна, технологічна та переддипломна практика. Здобувачі освіти проходять практику на транспортних, сільськогосподарських, переробних та інших підприємствах, у структурі яких функціонують транспортні та логістичні підрозділи.
Під час практики студенти вивчають організацію транспортного процесу, роботу рухомого складу, оформлення транспортної документації, планування та контроль перевезень, особливості роботи диспетчерських і логістичних служб.
Поєднання навчання з практичною діяльністю сприяє формуванню професійної мотивації, відповідальності, організованості, навичок командної роботи та готовності до виконання реальних виробничих завдань.
Курсове та дипломне проєктування
Розвитку самостійності, творчого мислення та здатності застосовувати отримані знання на практиці сприяє виконання курсових і дипломних проєктів.
Під час проєктування студенти аналізують діяльність реальних підприємств, досліджують транспортні процеси, виконують необхідні розрахунки, обґрунтовують організаційні та технологічні рішення, розробляють пропозиції щодо підвищення ефективності перевезень і використання рухомого складу.
Взаємодія з роботодавцями
Циклова комісія підтримує взаємодію з представниками транспортних підприємств та роботодавцями. Їхня участь в освітньому процесі сприяє врахуванню сучасних вимог транспортного ринку, актуальних професійних компетентностей і практичних навичок, необхідних випускникам.
Співпраця з підприємствами реалізується через організацію практичної підготовки, проведення екскурсій, професійних зустрічей, консультацій, залучення фахівців-практиків до освітніх заходів та обговорення напрямів удосконалення освітньо-професійної програми.
Наші студенти — майбутні фахівці транспортної галузі
Освітній процес за спеціальністю J8 «Автомобільний транспорт» спрямований на формування фахівців, здатних організовувати та забезпечувати транспортні процеси, працювати з транспортною документацією, планувати й контролювати перевезення вантажів і пасажирів, застосовувати сучасні інформаційні технології та приймати обґрунтовані організаційні й технологічні рішення.
Сформовані професійні компетентності можуть бути реалізовані на транспортних і логістичних підприємствах, у сфері торгівлі, промисловості, будівництва, сільського господарства, комунального господарства та інших організаціях, діяльність яких пов'язана з використанням автомобільного транспорту.
Головна мета циклової комісії — створення умов для якісної професійної підготовки, розвитку практичних навичок і формування конкурентоспроможного фахівця, готового до роботи в сучасному транспортному середовищі.
МЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ НАД ЯКИМИ ПРАЦЮЮТЬ ВИКЛАДАЧІ ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ:
Викладачі циклової комісії з транспортних технологій постійно працюють над удосконаленням змісту, форм і методів професійної підготовки здобувачів освіти. Методична робота спрямована на впровадження сучасних педагогічних технологій, посилення практичної складової навчання, розвиток професійних компетентностей та підготовку фахівців відповідно до актуальних потреб транспортної галузі.
Основними методичними проблемами, над якими працюють викладачі циклової комісії, є:
- упровадження інтерактивних форм і методів навчання з метою активізації пізнавальної діяльності студентів, розвитку критичного та творчого мислення, навичок командної роботи й прийняття професійних рішень;
- формування та застосування енергоощадних технологій автомобільних перевезень, раціональне використання паливно-енергетичних ресурсів, оптимізація транспортних процесів і підвищення ефективності використання рухомого складу;
- забезпечення ефективної практичної підготовки під час вивчення освітніх компонентів професійного спрямування за спеціальністю J8 «Автомобільний транспорт», наближення навчальних завдань до реальних умов роботи транспортних підприємств;
- удосконалення педагогічної діагностики самостійної навчальної діяльності студентів, застосування сучасних підходів до оцінювання навчальних результатів, визначення рівня сформованості професійних компетентностей та індивідуальних освітніх потреб здобувачів освіти;
- формування професійних якостей майбутнього фахівця на основі інтеграції освітньої, інноваційної та практичної діяльності, розвитку відповідальності, організованості, комунікативних навичок, самостійності та готовності до професійного розвитку.
Робота над методичними проблемами спрямована на постійне підвищення якості професійної підготовки, удосконалення освітнього процесу та формування фахівця, здатного ефективно працювати в умовах сучасної транспортної галузі, застосовувати цифрові технології та знаходити практичні рішення професійних завдань.
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ ЗА ОПП ТРАНСПОРТНІ ТЕХНОЛОГІЇ (НА АВТОМОБІЛЬНОМУ ТРАНСПОРТІ)
МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
НАУКОВИЙ ГУРТОК "ЛОГІСТ"
